Sijpesteijn, P. J. (1995). Three Papyri Concerning Census. Zeitschrift für Papyrologie und Epigraphik, 107, 271-276.
Komen, M. M. (1995). Criminele jongeren: verzorgen of bestraffen?Tijdschrift voor Criminologie, 37(4), 388-393.
Olbertz, H. G. (1995). 'Tener'+ participium in Functionele Grammatica. In M. Steenmeijer, & C. van Esch (Eds.), Zesde symposium Spaans in onderwijs, onderzoek en bedrijfsleven (pp. 31-44). Katholieke Universiteit Nijmegen.
Voncken, M. E. W. (1995). Spelen met taal. Aandacht voor taal in de Verlengde Schooldag. Verlengde Schooldag, Nieuwsbrief voor het experiment verlengde schooldag 0928-8953, 3(3), 4-7.
Komen, M. M. (1995). Het nieuwe jeugdstrafrecht: van BB naar PIJ, en verder. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (8), 20-22.
Komen, M. M. (1995). Kinderen als getuigen. Hoe betrouwbaar zijn hun waarneming en geheugen? [Review of: S.J. Eden. recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (1), 23-23.
Borgers, M. J. (1995). Conjunctieve cohesie in conversatie met kinderen. Net-Bulletin, 59-62.
Komen, M. M. (1995). Tegengas. Clientenorganisaties in de jeugdhulpverlening en jeugdbescherming aan het woord [Review of: L. Verplanke. recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (3), 23-23.
Shi, X. (1995). Cultural attitudes in contexts of argumentation and explanation. Argumentation, 9(2), 371-398.
van Deel, T. (1995). Stilte in de poezie. Een Nesciolezing. Oude Kerkje.