Search results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 218,660
Number of items: 218,660
  • Gómez Rendón, J. (2014). De-construir el patrimonio. Actes & mémoires de l’Institut Français d’Études Andines, 37, 423-431.
  • de Dreu, C. (2014). De hardnekkige dwaasheid van de bonus. De Psycholoog, 49(10), 38.
  • Gómez Rendón, J. (2014). Otto von Buchwald y su contribución al estudio de las lenguas indígenas. In G. Costa von Buchwald (Ed.), El Ecuador antiguo: el pasado en el presente (pp. 35-38). Municipalidad de Santiago de Guayaquil.
  • Aaldering, H., & de Dreu, C. (2014). Integratief onderhandelen: oog voor beider belangen. Tijdschrift Conflicthantering, 9(5), 17-22. http://www.tijdschriftconflicthantering.nl/site/afgeschermd/artikel_detail/20112304.html
  • Witteman, C., & Koele, P. (2014). Het diagnostisch redeneerproces: normatieve logica en cognitieve beperkingen. In G. Bosmans, L. Claes, P. Bijttebier, & I. Noens (Eds.), Diagnostiek bij kinderen, jongeren & gezinnen. Deel I: Een theoretisch kader voor de praktijk (pp. 45-64). Acco.
  • Dorsman, L. J., & Knegtmans, P. J. (2014). Verantwoording. In L. J. Dorsman, & P. J. Knegtmans (Eds.), Theologie, waarheidsliefde en religiekritiek: over geloof en wetenschap aan de Nederlandse universiteiten sedert 1815 (pp. 7-8). (Universiteit en Samenleving; No. 12). Verloren.
  • van Steensel, A. (2014). [Review of: C. Rawcliffe (2013) Urban Bodies: Communal Health in Late Medieval English Towns and Cities]. Tijdschrift voor Sociale en Economische Geschiedenis, 11(3), 191-192. http://www.tseg.nl/2014-3/recensies.pdf#page=7
  • Kamalski, D. M. A., Wegner, I., Tange, R. A., Vincent, R., Stegeman, I., van der Heijden, G. J. M., & Grolman, W. (2014). Outcomes of different laser types in laser-assisted stapedotomy: a systematic review. Otology & Neurology, 35(6), 1046-1051. https://doi.org/10.1097/MAO.0000000000000270
  • Gaikhorst, L., Beishuizen, J. J., Korstjens, I. M., & Volman, M. L. L. (2014). Induction of beginning teachers in urban environments: An exploration of the support structure and culture for beginning teachers at primary schools needed to improve retention of primary school teachers. Teaching and Teacher Education, 42, 23-33. https://doi.org/10.1016/j.tate.2014.04.006
  • Kemper, M. (2014). Ijtihad into Philosophy: Islam as Cultural Heritage in Post-Stalinist Daghestan. Central Asian Survey, 33(3), 390-404. https://doi.org/10.1080/02634937.2014.942581
Page 7875 of 21866