Search results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 218,601
Number of items: 218,601
  • van Drie, J., van Boxtel, C., & Braaksma, M. (2014). Writing to engage students in historical reasoning. In P. D. Klein, P. Boscolo, L. Kirkpatrick, & C. Gelati (Eds.), Writing as a learning activity (pp. 94-119). (Studies in writing; No. 28). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004265011_006
  • van den Broeke, J., Plochg, T., Schreurs, H., Quak, S., Egberts, M., van der Vorst, E., Verhoeff, A. P., & Stronks, K. (2014). Wat is de werkwijze van zorg- en welzijnsorganisaties in Utrecht en Amsterdam om de hoge zorgconsumptie in achterstandswijken te verlagen? Verslag van een actiebegeleidend onderzoek. TSG Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen, 92(1), 41-51. https://doi.org/10.1007/s12508-014-0016-0
  • Wilterdink, N. (2014). Armoede en rijkdom verklaard [Bespreking van: D. Acemoglu, J.A. Robinson (2013) Why nations fail: the origins of power, prosperity, and poverty]. De Gids, 177(1), 60-66.
  • Snoek, M., & Volman, M. (2014). The impact of the organizational transfer climate on the use of teacher leadership competences developed in a post-initial Master's program. Teaching and Teacher Education, 37, 91-100. https://doi.org/10.1016/j.tate.2013.10.005
  • Wilterdink, N. (2014). De slag om de onderdoorgang. In J. Elshout, B. van Heerikhuizen, S. Meier, & J. van der Weiden (Eds.), Spannende plekken: een vriendenboek voor Ineke Teijmant (pp. 10-11). Stichting de Driehoek.
  • Hooghuis, F., van der Schee, J., van der Velde, M., Imants, J., & Volman, M. (2014). The adoption of Thinking Through Geography strategies and their impact on teaching geographical reasoning in Dutch secondary schools. International Research in Geographical and Environmental Education, 23(3), 242-258. https://doi.org/10.1080/10382046.2014.927168
  • Chen, Y., Gelfand, A. E., & Welling, M. (2014). Herding for Structured Prediction. In S. Nowozin, P. V. Gehler, J. Jancsary, & C. H. Lampert (Eds.), Advanced structured prediction (pp. 187-212). (Neural information processing series). The MIT Press. https://mitpress.mit.edu/books/advanced-structured-prediction
  • Reijndorp, A. (2014). Supermarkt en superdiversiteit: het publiek domein van de voorstad. In A. Lorquet (Ed.), LABO XX: kiezen voor de twintigste-eeuwse gordel (pp. 146-151). Stad Antwerpen. http://ruimtelijkstructuurplanantwerpen.be/downloads/publicatie_LaboXX_141113.pdf
  • Reijndorp, A. (2014). Public space as a stage: the symbolic economy of interventions in public places. In H. Casanova, & J. Hernandez (Eds.), Public space acupuncture (pp. 306-315). Actar.
  • Geijsel, F., van Eck, E., & Volman, M. (2014). Leidinggeven aan onderzoek in de school. De Nieuwe Meso, 1(2), 12-19. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/pdf_documenten/DNM-2014-02-18.pdf
Page 7694 of 21861