Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 89
Number of items: 89
  • Vrugt, A. J. (1994). Perceived self-efficacy, social comparison, affective reactions and academic performance. British Journal of Educational Psychology, 64, 465-472. https://doi.org/10.1111/j.2044-8279.1994.tb01117.x
  • Vrugt, A. J. (1994). Waargenomen eigen competentie, sociale vergelijking, affectieve reacties en studieprestaties. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 49, 171-177.
  • Vrugt, A. J., & Koeman, M. (1994). De theorie over 'perceived self efficacy' toegepast bij vrouwen met leidinggevende functies. Gedrag en Organisatie, 7, 193-203.
  • Vrugt, A. J., & Raimond, M. (1994). De bijdrage van waargenomen eigen competentie aan het leren leven met pijn. Gedrag & Gezondheid, 22, 105-116.
  • Vrugt, A. J. (1993). Activeer een positieve visie op de eigen mogelijkheden. In Gids voor Personeelsmanagement (pp. 38-41). Kluwer.
  • Vrugt, A. J., & Schabracq, M. J. (1993). Individuele verantwoordelijkheid en organisatie-ontwikkeling. In J. Winnubst, & M. J. Schabracq (Eds.), Handboek Arbeid en Gezondheid Psychologie (pp. 171-185). Lemma.
  • Vrugt, A. J., & Schabrac, M. J. (1993). Stereotypen ten aanzien van oudere werknemers: De invloed van attribuutinformatie en representativiteit. Gedrag en Organisatie, 26, 213-220.
  • Vrugt, A. J. (1993). Is het gemeenschappelijke kenmerk van stereotypen dat zij moeilijk te veranderen zijn? Massacommunicatie, 21(21), 148-151.
  • Vrugt, A. J., Langereis, M., & Hoogstraten, J. (1993). Perceived self-efficacy, perceived learnability of capabilities and academic performance. In W. Webler, & J. Koppen (Eds.), Strategies for increasing access and performance in higher education (pp. 131-143). Thesis Publishers.
  • Vrugt, A., Langereis, M. P., & Hoogstraten, J. (1993). De veronderstelde bekwaamheid als voorspeller van studieresultaten. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 18(1), 42-51.
Page 5 of 9