Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 215,887
Number of items: 215,887
  • de Jong, I. J. F. (1987). Narrators and focalizers: the presentation of the story in the Iliad. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Grüner.
  • Mathijsen, M. T. C. (1987). De brieven van De Schoolmeester. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Querido.
  • Weststeijn, W. G. (1987). De tijdloosheid van de klassieke Russische literatuur. In F. M. Dostojewski, & C. B. Timmer (Eds.), De idioot ( Dl. 6 uit Verzamelde werken van F.M. Dostojewski) (pp. 4-5). (De Russische bibliotheek). Van Oorschot.
  • Meijnen, G. W., Nieuwenhuis, A. F. M., & Peschar, J. L. (1987). Selectie en kwalificatie in het onderwijs. (Bijdragen aan de onderwijsresearch; No. 17). Swets & Zeitlinger.
  • Kiviet, J. F., & de Ridder, G. (1987). On the rationale for and scope of regression models in econometrics. In R. D. H. Heijmans, & H. Neudecker (Eds.), The practice of econometrics: studies on demand, forecasting, money and income (pp. 223-246). Kluwer Academic Publishers.
  • Emmelkamp, P. M. G., & Karsdorp, E. P. (1987). The assessment of relationship beliefs in a marital context. European Journal of Personality, 1, 223-230.
  • Molenaar, P. C. M., & Boomsma, D. I. (1987). The genetic analysis of repeated measures I: Simplex models. Behavior genetics, 17, 111-123. https://doi.org/10.1007/BF01065991
  • Molenaar, P. C. M. (1987). Dynamic factor analysis in the frequency domain: causal modeling of multivariate psychophysiological time series. Multivariate Behavioral Research, 22, 329-353. https://doi.org/10.1207/s15327906mbr2203_5
  • Schoonen, R. (1987). Taalmaten: constructie van gedetailleerde beoordelingsprocedures voor spreken en schrijven ten behoeve van peilingsonderzoek. - Deel 2: het beoordelen van schrijfprestaties. (SCO-rapport; No. 139). Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam.
  • Rijlaarsdam, G., Eiting, M., & Schoonen, R. (1987). Theorievorming in veldexperimenten. Het causaal gebruik van implementatiegegevens. In W. K. B. Hofstee (Ed.), Evaluatiemethodologie (pp. 49-58). (Bijdragen aan de onderwijsresearch; No. 16). Swets & Zeitlinger.
Page 21368 of 21589