de Klerk, L. A. (1992). Stedelijke elite op de bres voor de volkshuisvesting. In L. A. de Klerk, & H. Moscoviter (Eds.), En dat al voor de arbeidende klasse (pp. 206-233). Uitgeverij 010.
de Klerk, L. A. (1992). Volkshuisvesting als onderneming, ir Auguste Plate 1881-1953. In L. A. de Klerk, & H. Moscoviter (Eds.), En dat al voor de arbeidende klasse (pp. 179-205). Uitgeverij 010.
Hazenberg, S., & Hulstijn, J. H. (1992). Woorden op zicht: woordselectie ten behoeve van het NT2-onderwijs. Levende Talen, 467, 2-7.
de Wied, M., Tan, E. S. H., & Frijda, N. H. (1992). Duration experience under conditions of suspense in films. In F. Macar, V. Pouthas, & W. J. Friedman (Eds.), NATO ASI series. Time, action and cognition: Towards bridging the gap (pp. 325-336). Kluwer Academic Publishers.
Hermanns, J. M. A. (1992). Syndroom diagnostiek en mentale retardatie. Een multidisciplinaire verkenning. In L. M. G. Curfs, & J. P. Fryns (Eds.), Syndroom diagnostiek en mentale retardatie : een multidisciplinaire verkenning (pp. 97-106). SNZB.
Nieuwenhuis, A. J. (1992). Vrijheid van meningsuiting en discriminatie. Tijdschrift voor bestuurswetenschappen en publiek recht, 47, 307-309.
de Jong, I. J. F. (1992). Homerus' muze. De Gids, 155, 61-64.
Benoit, C., & Pols, L. C. W. (1992). On the assessment of synthetic speech. In G. Bailly, & C. Benoit (Eds.), Talking machines: theories, models, and design (pp. 435-441). North Holland.
Pols, L. C. W. (1992). Het belang van samenwerking. In J. Dohmen (Ed.), Professoren A/Z: over onderwijs & onderzoek in 1991 (pp. 546-548). (Jaarboek van de Universiteit van Amsterdam; No. 1991). Amsterdam University Press.
Pols, L. C. W. (1992). Multi-lingual synthesis evaluation methods. In ICSLP 92 procceedings, Banff, Alberta, Canada, 1992. Vol. 1 (pp. 181-184)