Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 216,791
Number of items: 216,791
  • Kuiken, F., & Andringa, S. (Eds.) (2022). Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs. (3e ed.) Uitgeverij Coutinho.
  • Andringa, S. (2022). Toetsing. In F. Kuiken, & S. Andringa (Eds.), Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs (3e ed., pp. 408-436). Uitgeverij Coutinho.
  • Wassink-de Stigter, R., Kooijmans, R., Asselman, M. W., Offerman, E. C. P., Nelen, W., & Helmond, P. (2022). Facilitators and barriers in the implementation of trauma-informed approaches in schools: A scoping review. School Mental Health, 14(3), 470-484. https://doi.org/10.1007/s12310-021-09496-w
  • Pandi-Perumal, S. R., Kumar, V. M., Pandian, N. G., de Jong, J. T., Andiappan, S., Corlateanu, A., Mahalaksmi, A. M., Chidambaram, S. B., Kumar, R. R., Ramasubramanian, C., Sivasubramaniam, S., Bjørkum, A. A., Cutajar, J., Berk, M., Trakht, I., Vrdoljak, A., Meira e Cruz, M., Eyre, H. A., Grønli, J., ... Seemann, M. (2022). Scientists Against War: A Plea to World Leaders for Better Governance. Sleep and Vigilance, 6(1), 1-6. https://doi.org/10.1007/s41782-022-00198-0
  • Karyotaki, E., Araya, R., Kessler, R. C., Waqas, A., Bhana, A., Rahman, A., Matsuzaka, C. T., Miguel, C., Lund, C., Garman, E. C., Nakimuli-Mpungu, E., Petersen, I., Naslund, J. A., Schneider, M., Sikander, S., Jordans, M. J. D., Abas, M., Slade, P., Walters, S., ... Patel, V. (2022). Association of Task-Shared Psychological Interventions with Depression Outcomes in Low- and Middle-Income Countries: A Systematic Review and Individual Patient Data Meta-analysis. JAMA Psychiatry, 79(5), 430-443. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2022.0301
  • Wissink, I., & Creemers, H. (2022). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaal-wetenschappelijk aspect: Innovatieve benaderingen binnen het jeugd domein: Interactieve Virtual Reality en criminele ervaringsdeskundigen bij de aanpak van agressief en crimineelgedrag. Delikt en Delinkwent, 52(8), 746-755. Article 53. https://new.navigator.nl/document/ide4fc400bd37a46d4b5c73a3605ae05ca?ctx=WKNL_CSL_32
  • Dalderop, K. (2022). Een taal leren leren. In F. Kuiken, & S. Andringa (Eds.), Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs (3e ed., pp. 85-116). Uitgeverij Coutinho.
  • Zwiep, I. (2022). A Farewell to Foucault? Some Thoughts on the Diffusion (?) of Digital Humanities. Jewish Studies Quarterly, 29(4), 340-348. https://doi.org/10.1628/jsq-2022-0020
  • Abdi, K., Dieu Vo, A. D. D., Boonen, H., Willemse, R. X. E., van der Velden, L., van der Linden, M. N., Iedema, P. D., & McAuley, K. B. (2022). Mathematical modeling and parameter estimation for 1,6-Hexanediol diacrylate photopolymerization with bifunctional initiator. Chemical Engineering Science, 262, Article 118011. https://doi.org/10.1016/j.ces.2022.118011
  • Wang, G.-D., Krishna, R., Li, Y.-Z., Shi, W.-J., Hou, L., Wang, Y.-Y., & Zhu, Z. (2022). Boosting Ethane/Ethylene Separation by MOFs through the Amino-Functionalization of Pores. Angewandte Chemie - International Edition, 61(48), Article e202213015. https://doi.org/10.1002/anie.202213015, https://doi.org/10.1002/ange.202213015
Page 2088 of 21680