Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 182
Number of items: 182
  • Fukkink, R. (2015). Van startbekwaam tot stadsbekwaam: effecten en ervaringen van leerkrachten bij 'urban education'. Orthopedagogiek: Onderzoek en praktijk, 54(8), 350-361.
  • Fukkink, R. (2015). Werken met kinderen = samenwerken. De Wereld van het Jonge Kind, 42(10), 4-7.
  • van Verseveld, M., Ex, C., Fukkink, R., & Reumerman, R. (2015). Visie van professionals: Hoe actueel zijn preventieve oudercursussen? Hogeschool van Amsterdam. http://www.hva.nl/onderzoek/hva-onderzoek/projecten/item/preventief-op-maat.html
  • Fukkink, R. (2015). Van startbekwaam tot stadsbekwaam. Pedagogiek in Praktijk, 21(85), 32-35.
  • Open Access
    Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2015). Child care quality in The Netherlands over the years: a closer look. Early Education and Development, 26(1), 89-105. https://doi.org/10.1080/10409289.2014.948784
  • Open Access
    Fukkink, R., Jilink, L., & Oostdam, R. (2015). Met de blik op de toekomst: een meta-analyse van studies uit de 21e eeuw naar effecten van vve op de ontwikkeling van kinderen in Nederland. Hogeschool van Amsterdam.
  • Open Access
    Nieuwboer, C. C., Fukkink, R. G., & Hermanns, J. M. A. (2015). Adherence to and effects of the use of the Guiding the Empowerment Process Model in single session email consultation. British Journal of Guidance & Counselling, 43(1), 131-143. https://doi.org/10.1080/03069885.2014.929636
  • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M., Vermeer, H. J., Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2014). Measuring interactive skills of caregivers in child care centers: development and validation of the Caregiver Interaction Profile scales. Early Education and Development, 25(5), 770-790. https://doi.org/10.1080/10409289.2014.840482
  • Fukkink, R. (2014). Samenvatting van Werken aan pedagogische kwaliteit. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 53(11), 471-480.
  • Fukkink, R. (2014). Werken aan pedagogische kwaliteit: wie maakt het onderscheid tussen knollen en citroenen? BBMP, 7(7), 32-36.
Page 12 of 19