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  • Boas, A. M., & Vedder, S. C. (2004). Abilità di lettura e competenza lessicale nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera: un approccio integrativo. In B. van den Bossche, M. Bastiaensen, & C. Salvadori Lonergan (Eds.), Lingue e letterature in contatto, Atti del XV Congresso dell'AIPI Brunico, 24-27 agosto 2002 (pp. 161-171). (Volume1). Franco Cesati Editore.
  • Kuiken, F., & Vedder, S. C. (2004). De relatie tussen cognitieve taakcomplexiteit en linguïstische performance bij het schrijven in T1 en T2. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 72(2), 23-32.
  • Kuiken, F., & Vedder, I. (2004). Il bed & breakfast più bello d'Italia! Cognitieve taakcomplexiteit en tekstkwaliteit in Italiaans T2. Incontri: Rivista europea di studi italiani, 19(1), 31-39. http://webdoc.ubn.ru.nl/tijd/i/incontri/vol19_2004/bed_anbrp.pdf
  • Boas, A. M., & Vedder, S. C. (2004). Insegnare la lettura con il computer. In S. Gola, & M. Bastiaensen (Eds.), Sguardo sulla lingua e la letteratura italiana all'inizio del terzo milennio. Atti del Convegno Internazionale 15-16 marzo 2002 (pp. 139-146). Franco Cesati Editore.
  • Boas, A. M., Materassi, E., & Vedder, S. C. (2004). Letture in corso 2. Livello avanzato e accademico. Bonacci editore.
  • Boas, A. M., Materassi, E., & Vedder, S. C. (2003). Letture in corso I. Bonacci editore.
  • Vedder, S. C. (2003). [Review of: M. Braaksma (2002) Observational learning in argumentative writing]. L1 Educational Studies in Language and Literature, 3(1-6).
  • Vedder, S. C. (2003). AIPI: Italia e Europa: dalla cultura nazionale all'interculturalismo. Levende Talen Magazine, 90(6), 31.
  • Kuiken, F., & Vedder, S. C. (2002). The effect of interaction in acquiring the grammar of a second language. International Journal of Educational Research, 37, 343-358.
  • Vedder, S. C., & Kuiken, F. (2002). Collaborative writing in L2: the effect of group interaction on text quality. In S. Ransdell, & M.-L. Barbier (Eds.), New directions for research in L2 writing (pp. 168-188). Kluwer Academic Publishers.
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