Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 186
Number of items: 186
  • Fukkink, R., & Oostdam, R. (Eds.) (2016). Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context: Van startbekwaam naar stadsbekwaam. Coutinho.
  • Riffi, E., Fukkink, R., & Oostdam, R. (2016). Interprofessionele samenwerking in de grote stad. In R. Fukkink, & R. Oostdam (Eds.), Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context: Van startbekwaam naar stadsbekwaam (pp. 67-76). Coutinho.
  • Fukkink, R., Jilink, L., & Oostdam, R. (2016). VVE: Wat werkt en wat niet? De Wereld van het Jonge Kind, 43(6), 4-7. http://www.hjk-online.nl/deze-maand-in-hjk/in-de-nieuwe-hjk/vve-wat-werkt-en-wat-niet/
  • Van Straaten, D., Wilschut, A., & Oostdam, R. (2016). Relevance in history teaching: Making meaningful connections between past, present and future. Journal of Curriculum Studies, 48(4), 479-502. https://doi.org/10.1080/00220272.2015.1089938
  • Open Access
    Doppenberg, J., Griffioen, D., & Oostdam, R. (2016). Een typologie van excellentieprogramma’s voor het hoger beroepsonderwijs. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 34(3), 41-57.
  • Enthoven, M., Oostdam, R., Devilee, B., Winter, E., Doppenberg, J., & Griffioen, D. (2016). De betekenis en functie van een hogeschoolbreed intentioneel curriculum voor de ontwikkeling van faculteitsspecifieke honoursprogramma’s. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 34(3), 22-40.
  • Fukkink, R., Jilink, L., & Oostdam, R. (2016). Hoe verder met de voor- en vroegschoolse educatie? Uitkomsten van een meta-analyse naar effecten op de ontwikkeling van kinderen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 55(5), 203-210.
  • Oostdam, R., Blok, H., Enthoven, M., & van der Linde, A. (2016). Educatieve samenwerking tussen ouders en school. In R. Fukkink, & R. Oostdam (Eds.), Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context: Van startbekwaam naar stadsbekwaam (pp. 225-234). Coutinho.
  • Griffioen, D., Doppenberg, J., Enthoven, M., & Oostdam, R. (2016). Ontwerp, gebruik en acceptatie van excellentie in de Hogeschool van Amsterdam: De evaluatie van excellentieprogramma's onder SIRIUS. Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding. http://www.hva.nl/kc-onderwijs-opvoeding/gedeelde-content/publicaties/publicaties-algemeen/ontwerp-gebruik-en-acceptatie-van-excellentie-in-de-hogeschool-van-amsterdam.html
  • Fukkink, R., & Oostdam, R. (2016). Onderwijs en opvoeding in een (groot)stedelijke omgeving. In R. Fukkink, & R. Oostdam (Eds.), Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context: Van startbekwaam naar stadsbekwaam (pp. 23-32). Coutinho.
Page 7 of 19