Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 141
Number of items: 141
  • van Gelderen, A., Schoonen, R., de Glopper, K., Hulstijn, J., Snellings, P., Simis, A., & Stevenson, M. (2003). Roles of linguistic knowledge, metacognitive knowledge and processing speed in L3, L2 and L1 reading comprehension: a structural equation modeling approach. International Journal of Bilingualism, 7(1), 7-25. https://doi.org/10.1177/13670069030070010201
  • van Gelderen, A., & Meijer, J. (2003). Toetsen van leesvaardigheid is complex. Didaktief & School, 33(1), 36.
  • Snellings, P., van Gelderen, A. J. S., & de Glopper, K. (2003). Wat is het belang van een verhoogde woordophaalsnelheid voor het schrijven in een vreemde taal? Levende Talen Tijdschrift, 4(3), 21-29.
  • van Gelderen, A. J. S., de Glopper, R., Hulstijn, J. H., Simis, A., Snellings, P., & Stevenson, M. (2003). Roles of linguistic knowledge, metacognitive knowledge and processing speed in L3, L2 and L1 reading comprehension: a structural equation modelling approach. International Journal of Bilingualism, 7(1), 7-25.
  • Open Access
    Schoonen, R., van Gelderen, A., de Glopper, K., Hulstijn, J., Simis, A., Snellings, P., & Stevenson, M. (2003). First language and second language writing: the role of linguistic knowledge, speed of processing, and metacognitive knowledge. Language Learning, 53(1), 165-202. https://doi.org/10.1111/1467-9922.00213
  • Open Access
    van Gelderen, A., Schoonen, R., & Stevenson, M. (2003). Lezen en schrijven in eerste en vreemde taal: een introductie op het NELSON-project. Levende Talen Tijdschrift, 4(3), 3-11. http://www.ltprojecten.nl/sites/default/files/200702121113364467.pdf
  • Open Access
    Snellings, P. J. F. (2003). Fluency in second language writing : the effects of enhanced speed of lexical retrieval. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • van Gelderen, A. J. S., & Oostdam, R. (2002). Improving linguistic fluency for writing: effects of explicitness and focus of instruction. L1 Educational Studies in Language and Literature, 2,3, 239-270.
  • Snellings, P., van Gelderen, A. J. S., & de Glopper, K. (2002). Lexical retrieval: an aspect of fluent second language production that can be enhanced. Language Learning, 52(4), 723-754. https://doi.org/10.1111/1467-9922.00202
  • Meijer, J., & van Gelderen, A. J. S. (2002). Lezen voor het leven: een empirische vergelijking van een nationale en een internationale leesvaardigheidspeiling. SCO-Kohnstamm Instituut.
Page 7 of 15