Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 116
Number of items: 116
  • Verdonschot, M., Berghs, M., Krantz, B., Bootsma, M., Moonen, X., & van Hooren, S. (2018). De rol van de vaktherapeut in ambulante GGZ-teams: Resultaten van het project ‘(Be)leef in de wijk’. Tijdschrift voor Vaktherapie, 14(4), 6-13.
  • Open Access
    Heynen, E. J. E., van der Helm, G. H. P., Wissink, I. B., Stams, G. J. J. M., & Moonen, X. M. H. (2018). “I Don’t Care About What You Want!” The Relation Between Juvenile Delinquents’ Responses to Social Problem Situations and Empathy in Secure Juvenile Institutions. Journal of Interpersonal Violence, 33(9), 1412-1426. https://doi.org/10.1177/0886260515618212
  • Open Access
    Kaal, H., Moonen, X., & Nijman, H. (2018). Veelgestelde vragen over de SCIL. Hogeschool Leiden. https://www.hsleiden.nl/binaries/content/assets/hsl/lectoraten/lvb-en-jeugdcriminaliteit/2018-factsheet-faq-scil.pdf
  • Open Access
    Vervoort-Schel, J., Mercera, G., Wissink, I., Mink, E., van der Helm, P., Lindauer, R., & Moonen, X. (2018). Adverse Childhood Experiences in Children with Intellectual Disabilities: An Exploratory Case-File Study in Dutch Residential Care. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(10), Article 2136. https://doi.org/10.3390/ijerph15102136
  • Open Access
    Moonen, X. M. H., Boeschoten, J. C., Wissink, I. B., & Zweeris, K. (2018). LVB? Daar kun je wat mee! Handreiking voor het werken met kinderen met Licht Verstandelijke Beperkingen in het basisonderwijs en thuis. Landelijk Kenniscentrum LVB. https://www.kenniscentrumlvb.nl/product/handreiking-voor-het-werken-met-kinderen-met-lvb-in-het-basisonderwijs-en-thuis-2/
  • Open Access
    Knotter, M. H., Spruit, A., de Swart, J. J. W., Wissink, I. B., Moonen, X. M. H., & Stams, G. J. J. M. (2018). Training direct care staff working with persons with intellectual disabilities and challenging behaviour: A meta-analytic review study. Aggression and Violent Behavior, 40, 60-72. https://doi.org/10.1016/j.avb.2018.03.005
  • Open Access
    Wissink, I., van Vugt, E. S., Smits, I. A. M., Moonen, X. M. H., & Stams, G.-JJM. (2018). Reports of sexual abuse of children in state care: a comparison between children with and without intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 43(2), 152-163. https://doi.org/10.3109/13668250.2016.1269881
  • Moonen, X. M. H. (2017). Het (h)erkennen en waarderen van kinderen en jongvolwassenen met licht verstandelijke beperkingen en gedragsproblemen. NTZ, 43(3), 163-176. https://www.ntzonline.nl/art/50-4450_Het-h-erkennen-en-waarderen-van-kinderen-en-jongvolwassenen-met-licht-verstandelijke-beperkingen-en-gedragsproblemen
  • Moonen, X., & Bexkens, A. (2017). Het (h)erkennen van leerlingen met een licht verstandelijke beperking in de klas. In M. Huizinga, D. Graas, & A. Bexkens (Eds.), Kinderen met een licht verstandelijke beperking in het passend onderwijs: Visie op ondersteuning in de klas (pp. 35-50). Garant.
  • Open Access
    Didden, R., & Moonen, X. (2017). Gedragsinterventies. In H. Kaal, N. Overvest, & M. Boertjes (Eds.), Beperkt in de keten: Mensen met een licht verstandelijke beperking in de strafrechtsketen (2e ed., pp. 227-240). Boom criminologie.
Page 6 of 12