Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 117
Number of items: 117
  • Open Access
    Bekebrede, J. I. (2011). The role of orthographic and phonological processing in dyslexia and reading. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    van Otterloo, S. G. (2011). Early home-based intervention for children at familial risk of dyslexia. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Spilt, J. L., Koomen, H. M. Y., Thijs, J. T., Stoel, R. D., & van der Leij, A. (2010). Teachers’ assessment of antisocial behavior in kindergarten: physical aggression and measurement bias across gender. Journal of Psychoeducational Assessment, 28(2), 129-138. https://doi.org/10.1177/0734282909340236
  • Bekebrede, J., van der Leij, A., Plakas, A., Share, D., & Morfidi, E. (2010). Dutch dyslexia in adulthood: core features and variety. Scientific Studies of Reading, 14(2), 183-210. https://doi.org/10.1080/10888430903117500
  • Scheltinga, F., van der Leij, A., & Struiksma, C. (2010). Predictors of response to intervention of word reading fluency in Dutch. Journal of Learning Disabilities, 43(3), 212-228. https://doi.org/10.1177/0022219409345015
  • Gouwetor, C. N., Bekebrede, J. I., & van der Leij, A. (2010). Sociaal-emotioneel en lichamelijk functioneren van dyslectische en normale lezers in het vmbo-t. Orthopedagogiek: Onderzoek en praktijk, 49(3), 111-123.
  • van der Leij, A., Verhoog, H., & Bekebrede, J. (2010). Het effect van lezen met klankhulp op begrijpend lezen van dyslectische leerlingen. Orthopedagogiek: Onderzoek en praktijk, 49(7/8), 306-319.
  • Schijf, T., van der Leij, A., van der Berkel, A., Bekebrede, J., & Zijlstra, B. (2010). Spellingvaardigheid van brugklassers. Levende Talen Tijdschrift, 11(2), 3-12.
  • Sieh, D. S., Meijer, A. M., Oort, F. J., van der Leij, D. A. V., & Visser-Meily, J. M. A. (2010). Verschillen tussen adolescenten met chronisch zieke en gezonde ouders. In M. de Baat (Ed.), Jeugd in Onderzoek: Zorg voor Jeugd: divers en doordacht: [programmabundel] (pp. 125-126). Nederlands Jeugdinstituut. http://www.nji.nl/nji/download/congressen/100312CongresbundelJeugdinOnderzoek.pdf
  • Open Access
    Snellings, P., van der Leij, A., Blok, H., & de Jong, P. F. (2010). Reading fluency and speech perception speed of beginning readers with persistent reading problems: the perception of initial stop consonants and consonant clusters. Annals of Dyslexia, 60(2), 151-174. https://doi.org/10.1007/s11881-010-0039-4
Page 6 of 12