Search results
Results: 342
Number of items: 342
-
Kuiken, F., Vedder, I., & Michel, M. (2019). Linguistic complexity and instruction in second language acquisition: introduction. Instructed Second Language Acquisition, 3(2), 119-123. https://doi.org/10.1558/isla.39602 -
Kuiken, F., & Vedder, I. (2019). Investigating teachers’ perceptions of syntactic complexity in L2 academic writing. Instructed Second Language Acquisition, 3(2), 228-248. https://doi.org/10.1558/isla.37977
-
Curcic, M., Andringa, S., & Kuiken, F. (2019). The Role of Awareness and Cognitive Aptitudes in L2 Predictive Language Processing. Language Learning, 69(S1), 42-71. https://doi.org/10.1111/lang.12321
-
Kuiken, F. (2018). Consciousness-raising tasks. In J. I. Liontas, & M. DelliCarpini (Eds.), The TESOL encyclopedia of English language teaching (Vol. 5). Wiley Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781118784235.eelt0049
-
Kuiken, F. (2018). Geef studenten middelen om de kloof te dichten: Diversiteit en academische taalvaardigheid. Th&ma, Tijdschrift voor hoger onderwijs & management, 25(3), 13-15. https://www.themahogeronderwijs.org/het-archief/author/847
-
Kuiken, F. (2018). Mooie woorden: 'Onder de loep'. Les, 36(205), 23. https://www.tijdschriftles.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/LE-36-205-8/Mooie-woorden
-
Kuiken, F. (2018). Grammatica: meer of minder? 'Onder de loep'. Les, 36(206), 19. https://www.tijdschriftles.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/LE-36-206-8/Grammatica-meer-of-minder
-
Kuiken, F. (2018). Nederlands Extra Muros: 'Onder de loep'. Les, 36(207), 11. https://www.tijdschriftles.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/LE-36-207-4/Nederlands-Extra-Muros
-
Kuiken, F. (2018). Het ERK: Vernieuwd maar ook verbeterd? Les, 36(208), 25. https://www.tijdschriftles.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/LE-36-208-8/Het-ERK
-
Kuiken, F., & Vedder, I. (2018). Assessing functional adequacy of L2 performance in a task-based approach. In N. Taguchi, & Y. Kim (Eds.), Task-Based Approaches to Teaching and Assessing Pragmatics (pp. 266-285). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/tblt.10, https://doi.org/10.1075/tblt.10.11kui
Page 6 of 35