UvA DARE | Search results

UvA-DARE

Digital Academic Repository

UvA-DARE

Full text
Document type

Organisation

Results: 53

Number of items: 53

Schuitema, J., Radstake, H., & Veugelers, W. (2011). Docenten en de actieve participatie van leerlingen in klassikale discussies. (Pedagogische kwaliteit; No. 85). Department of Child Development and Education, Universiteit van Amsterdam. http://www.kortlopendonderzoek.nl/onderwijs_pdf/PK85_Docenten%20en%20de%20actieve%20participatie%20van%20leerlingen%20in%20klassikale%20discussies.pdf
Veugelers, W., & Schuitema, J. (2010). Grenzen aan de pedagogische taak van de docent: een verdeling van taken binnen de school en tussen school, ouders, jeugdzorg en politie. (De Pedagogische Kwaliteit; No. 80). Dep. of Child Development and Education, UvA. http://www.kortlopendonderzoek.nl/onderwijs_pdf/PK80_Grenzen%20aan%20de%20pedagogische%20taak%20van%20de%20docent.pdf
Veugelers, W., & Schuitema, J. (2009). Leerlingen over burgerschapsvorming. (Kortlopend onderwijsonderzoek. pedagogische kwaliteit; No. 75). Onderzoeksalliantie Pedag. Dimensie vh Onderw/ILO, UvA/ UvH. http://www.kortlopendonderzoek.nl/onderwijs/2009_Leerlingen_over_burgerschapsvorming.html
Schuitema, J., Veugelers, W., Rijlaarsdam, G., & ten Dam, G. (2009). Two instructional designs for dialogic citizenship education: an effect study. British Journal of Educational Psychology, 79(3), 439-461. https://doi.org/10.1348/978185408X393852
Schuitema, J. (2008). Over waarden gesproken: Burgerschap en morele vorming bij Geschiedenis. Maatschappij & Politiek, 39(8), 18-19.
Blom, S., Geijsel, F., Schuitema, J., & Kitslaar, F. (2008). Eindrapportage onderzoek Expeditie durven, delen doen 1/9/2007 tot 1/10/2008: IJburg College. VO Raad.
Schuitema, J., & Veugelers, W. (2008). Multiculturele contacten in het onderwijs: leerlingen ontmoeten elkaar. (Pedagogische kwaliteit; No. 72). Onderzoeksalliantie Pedag. Dimensie vh Onderw/ILO, UvA/ UvH. http://www.kortlopendonderzoek.nl/onderwijs_pdf/PK72_Multiculturele%20contacten%20in%20het%20onderwijs.pdf
Schuitema, J. A. (2008). Talking about values : a dialogic approach to citizenship education as an integral part of history classes. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. UvA/ILO.
Schuitema, J., ten Dam, G., & Veugelers, W. (2008). Teaching strategies for moral education: A review. Journal of Curriculum Studies, 40(1), 69-89. https://doi.org/10.1080/00220270701294210
Schuitema, J. A., Veugelers, W. M. M. H., Rijlaarsdam, G. C. W., & ten Dam, G. T. M. (2007). Twee ontwerpen voor waardevormend geschiedenisonderwijs: een effectstudie. Pedagogische Studiën, 84(2), 100-116.

Page 5 of 6