Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 341
Number of items: 341
  • Kuiken, F. (1997). Thema's en taaltaken. Nieuwe basisleergang NT2 voor nevenstromers. Entree, 9, 1-4.
  • Kuiken, F., & van den Branden, J. (1997). Taakgericht onderwijs: een nieuw geluid? Moer. Tijdschrift voor het onderwijs in het Nederlands, 6, 281-290.
  • Kuiken, F. (1996). Neveninstromers. In F. Kuiken, R. Appel, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs (pp. 143-156). Meulenhoff Educatief.
  • Kuiken, F. (1996). Taalbeleid. In F. Kuiken, R. Appel, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs (pp. 155-168). Meulenhoff Educatief.
  • Kuiken, F. (1996). Aandacht voor verstaanbaarheid bij het leren van Nederlands als tweede taal. Ontwikkelingen binnen leergangen Nederlands als tweede taal. In Symposiumbundel verstaanbaar in het Nederlands (pp. 1-5). Hogeschool van Amsterdam.
  • Kuiken, F., & van der Hout, A. (1996). The development of two methods for teaching Dutch in secondary education. In F. W. Spliethoff (Ed.), Second Language acquisition in Europe. Proceedings of the International Conference on Second Language Acquisition in Secondary Education, Veldhoven , The Netherlands, May 17-19 1995 (pp. 79-86). KPC.
  • Kuiken, F. (1996). Voor de vorm. Grammatica binnen ee taakgerichte aanpak. In Taakgericht onderwijs: Een onmogelijke taak? (pp. 179-194). Plantyn.
  • Kuiken, F. (1996). Allochtone leerlingen en Nederlands als de tweede taal in het basisonderwijs. De Leerkracht, (1,2,6-7).
  • Kuiken, F. (1995). Taal op school. Woordenschatlessen biologie. Wolters-Noordhoff.
  • Kuiken, F. (1995). Neveninstromers. In F. Kuiken, R. Appel, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs (pp. 143-156). Meulenhoff Educatief.
Page 33 of 35