van Eck, E., & Volman, M. L. L. (1997). Sekse en levenslang leren. In M. L. L. Volman, & T. T. D. Peetsma (Eds.), Bevorderende en belemmerende factoren voor een leven lang leren; exploratief onderzoek op microniveau (pp. 179-192). SCO-Kohnstamm Instituut.
Voncken, M. E. W., & Volman, M. L. L. (1997). De Regionale meld- en Coordinatiefunctie in bedrijf: Portretten van 10 regio's. Achtergronddocument. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
van Eck, E., Volman, M. L. L., & de Bruijn, P. C. J. (1997). Emancipatie effect rapportage over de notitie 'bekostigingsmodel beroepsonderwijs 2000'. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Moerkamp, G. M., & Volman, M. L. L. (1997). Via MBO naar HBO. Een inventarisatie van ontwikkelingen in de relatie mbo-hbo. Max Goote Kenniscentrum.
Volman, M. L. L. (1997). Care, computers and the playground: gender and identity in education. Discourse, 18(2), 228-239.
ten Dam, G., & Volman, M. L. L. (1997). Hopeloos ouderwets. Hedendaagse sekse-identiteit. Psychologie en Maatschappij, 21(2), 122-134.
ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (1997). Hopeloos ouderwets: hedendaagse verhalen over emancipatie en sekse-identiteit. P & M Magazine, 21(2), 122-134.
Moerkamp, T., & Volman, M. L. L. (1997). Via MBO naar HBO: een inventarisatie van ontwikkelingen in de relatie mbo-hbo. Max Goote Kenniscentrum.
Volman, M. L. L., & van Eck, E. (1997). Meiden aan de muis: gender scripts in het onderwijs.Lover : Tijdschrift over Feminisme, Cultuur en Wetenschap, 24 (3), 16-17.
Voncken, E., & Volman, M. L. L. (1997). De regionale meld- en coordinatiefunctie in bedrijf: portretten van 10 regio's. SCO-Kohnstamminstituut, UvA.