Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 154
Number of items: 154
  • De Maeyer, S., van den Bergh, H., Rymenans, R., Van Petegem, P., & Rijlaarsdam, G. (2010). Effectiveness criteria in school effectiveness studies: Further research on the choice of a multivariate model. Educational Research Review, 5(1), 81-96. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2009.09.001
  • Janssen, T., & van den Bergh, H. (2010). Het effect van creatief schrijven op het lezen van korte verhalen. Levende Talen Tijdschrift, 11(1), 3-15.
  • Open Access
    van Steendam, E., Rijlaarsdam, G., Sercu, L., & van den Bergh, H. (2010). The effect of instruction type and dyadic or individual emulation on the quality of higher-order peer feedback in EFL. Learning and Instruction, 20(4), 316-327. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2009.08.009
  • Land, J., van den Bergh, H., & Sanders, T. (2009). Zwakke teksten voor ’zwakke’ lezers. In S. Verhallen (Ed.), Vakwerk 5: achtergronden van de NT2 lespraktijk: lezingen conferentie BVNT2 in Blankenberge 2009 (pp. 54-62). BV NT2.
  • Le Pichon Vorstman, E., de Swart, H., Ceginskas, V., & van den Bergh, H. (2009). Language learning experience in school context and metacognitive awareness of multilingual children. International Journal of Multilingualism, 6(3), 258-280. https://doi.org/10.1080/14790710902878692
  • Tuyn, S. M., van den Bergh, H., Robben, P. B. M., & Janssens, F. J. G. (2009). De relatie tussen normen en oordelen in het toezicht op de gezondheidszorg. Tijdschrift voor Sociale Geneeskunde, 87(6), 264-271.
  • Le Pichon, E., de Swart, H., Vorstman, J., & van den Bergh, H. (2009). Effect of learning a new language on children’s willingness to communicate. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 81, 31-40, 144.
  • Pullens, T., van den Bergh, H., Herrlitz, W., & den Ouden, H. (2009). Bij wijze van schrijven. Vonk, 39(1), 23-39.
  • Tuyn, S. M., Janssens, F. J. G., van den Bergh, H., & Robben, P. B. M. (2009). Het ene oordeel is het andere niet: kwantitatieve analyse van de variatie bij inspecteurs van de Inspectie voor de Gezondheidszorg. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 153(8), 322-326.
  • van den Bergh, H. (2009). Gemiddelden en varianties: het onderschatte belang van varianties geïllustreerd aan een studie naar het effect van leesstrategieën. Levende Talen Tijdschrift, 10(3), 3-11.
Page 4 of 16