Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 97
Number of items: 97
  • Open Access
    Pijls, M. H. J., Dekker, R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2007). Reconstruction of a collaborative mathematical learning process. Educational Studies in Mathematics, 65(3), 309-329. https://doi.org/10.1007/s10649-006-9051-3
  • Open Access
    Dekker, R., & Elshout-Mohr, M. (2007). Niveauverhoging door samenwerkend leren. Vossiuspers UvA. http://www.velon.nl/uploads/nieuws/bestanden/niveauverhoging%20door%20samenwerkend%20leren%20-%20kohnstamm%202007%20perfect.pdf
  • Open Access
    Pijls, M. H. J. (2007). Collaborative mathematical investigations with the computer : learning materials and teacher help. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. UvA/ILO.
  • Dekker, R. (2006). [Review of: S. la Bastide-van Gemert (2006) Elke positieve actie begint met critiek. Hans Freudenthal en de didactiek van de wiskunde]. Nieuwe Wiskrant, 26(2), 17-18.
  • Dekker, R. (2006). Bulatan pecahan dan pizza mini. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia, 4(3), 6-8.
  • Open Access
    Dekker, R., Elshout-Mohr, M., & Wood, T. (2006). How children regulate their own collaborative learning. Educational Studies in Mathematics, 62(1), 57-79. https://doi.org/10.1007/s10649-006-1688-4
  • Open Access
    Dekker, R. (2006). De perfecte bal. Nieuwe Wiskrant, 25(4), 18-28.
  • Dekker, R. (2005). Dissertatie L.M. Doorman [Review of: Dissertatie L.M. Doorman]. Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen.
  • Dekker, R. (2005). A perfect ball. In Mathematics Education: paths and crossroads. Proceedings of the International meeting in honour of Paulo Abrantes (pp. 139-144). Associação de Professores de Matemática.
  • Dekker, R. (2005). Gebruik je gezond verstand! In H. ter Heege, T. Goris, R. Keijzer, & T. Wesker (Eds.), Freudenthal 100 (pp. 123-125). Freudenthal Instituut.
Page 4 of 10