van Wieringen, A. M. L. (1995). Strategische management voor beroepsonderwijs. In B. Hovels, M. van Dyck, W. Nijhof, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Kennis van beroepsonderwijs & Volwasseneneducatie (pp. 102-119). VUGA.
Goovaerts, M. J., & de Schepper, A. (1995). A recursive scheme for perpetuities with random interest. Astin colloqium.
Bijlsma, T., & Koopmans, F. (1995). Stemmen op extreem-rechts. Acta Politica, 30(2), 215-229.
van Wieringen, A. M. L. (1995). Hoofdlijnen van onderwijsbeleid. In J. M. G. Leune, & N. L. Dodde (Eds.), Het Nederlandse schoolsysteem (pp. 185-207). Wolters-Noordhoff.
Barnard, Y. F., & Rooduijn - Sandberg, J. A. C. (1995). The Learner's perspective on Open Learning Environments. In W. F. Kugemann, & P. Held (Eds.), Telematics for Education and Training (pp. 336-343). IOS Press.
Jennings, J. R., McKnight, J. D., & van der Molen, M. W. (1995). Phase-sensitive interaction of respiratory timing in humans. Psychophysiology, 32, S42.
Cohen, N. (1995). OLA afzetkanalen. Unknown Publisher.
Bredeweg, B., de Koning, C., & Schut, C. (1995). Modelling the Influence of Non-Changing Quantities. In A. Carvalho, & J. Wainer (Eds.), Advances in Artificial Intelligence, Series "Lecture Notes in Artificial Intelligence (pp. 131-140). Springer-Verlag.
Nieuwenhuijs, O. (1995). Drafting an Action Research. Curriculum for Street Educators, Workshop Report. INDRA.
Hahn, D. E. E. (1995). Verwerken van kanker. De visie van de SMD. Programmagroep Klinische Psychologie.