Voncken, M. E. W. (1996). Schakels in een groter geheel. Staatssecretaris Netelenbos over de Verlengde Schooldag. Verlengde Schooldag, Nieuwsbrief voor het experiment verlengde schooldag 0928-8953, 4(1), 4-8.
Onstenk, J. H. A. M., & Voncken, M. E. W. (1996). The role of the company in generating skills. The learning effects of work organization. The Netherlands. CEDEFOP.
Moerkamp, G. M., & Voncken, M. E. W. (1996). The Netherlands: MBO. In S. Manning (Ed.), Qualifications with a dual orientation towards employment and higher education. A comparative investigation of innovative schemes in seven European countries (pp. 39-44). (Intequal report 1). WIFO.
Voncken, M. E. W., & Onstenk, J. H. A. M. (1995). Youth training for a changing economy in Holland. In A. Green, & L. Bash (Eds.), World Yearbook of Education 1995: Youth, Education and Work. (pp. 109-119). Kogan Page Ltd..
Voncken, M. E. W. (1995). Het sociaal cultureel werk: de handen en voeten van het vbo. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 54(7), 24-28.
Voncken, M. E. W. (1995). Samen naar een gecoordineerde aanpak van het voortijdig schoolverlaten. Een inventarisatie van kwantitatieve en kwalitatieve aspecten van het voortijdig schoolverlaten in het voortgezet onderwijs in Alkmaar. (SCO-rapport 383). SCO-Kohnstamm Instituut.
Voncken, M. E. W., m.m.v. Onstenk, J. H. A. M., Dronkers, J., & Felix, C. (1995). Loopbanen in produktie. Invloeden op de keuze van schoolverlaters en werkenden voor loopbanen in de procesindustrie. SCO-Kohnstamm Instituut.
Voncken, M. E. W., m.m.v. Onstenk, J. H. A. M., & Felix, C. (1995). Loopbanen in bedrijf. Achtergronddocument bij het rapport 'Loopbanen in produktie'. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Moerkamp, G. M., & Voncken, M. E. W. (1995). Het Franse systeem: Credit Formation Individualise. In H. Oosterbeek, & J. E. Oegema (Eds.), Leerrechten en opleidingskrediet, Max Goote Seminar. (pp. 49-60). Max Goote Kenniscentrum b.v.e..
Voncken, M. E. W. (1995). De kick van het kunnen. Verlengde Schooldag, Nieuwsbrief voor het experiment verlengde schooldag 0928-8953, 3(1), 5-8.