Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 157
Number of items: 157
  • Asscher, J. J., Hermanns, J. M. A., Dekovic, M., & Reitz, E. (2007). Predicting effectiveness of the Home-Start parenting support program. Children and Youth Services Review, 29(2), 247-263. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2006.07.002
  • Open Access
    Asscher, J. J., Deković, M., van der Laan, P. H., Prins, P. J. M., & van Arum, S. (2007). Implementing randomized experiments in criminal justice settings: an evaluation of multi-systemic therapy in the Netherlands. Journal of Experimental Criminology, 3(2), 113-129. https://doi.org/10.1007/s11292-007-9028-y
  • Open Access
    Asscher, J., Dekovic, M., van der Laan, P., Prins, P., & van Arum, S. (2007). De effectiviteit van multisysteemtherapie (MST): Knelpunten en kansen bij de implementatie van een randomized controlled trial. Tijdschrift voor Criminologie, 49(1), 57-68. https://www.bjutijdschriften.nl/tijdschrift/tijdschriftcriminologie/2007/01/TvC_2007_050_001_006
  • Asscher, J., Hermanns, J., & Dekovic, M. (2006). De invloed van Home-Start op het welzijn en opvoedingsgedrag van ouders van peuters. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 45(5), 213-228.
  • Asscher, J. J., & Paulussen-Hoogeboom, M. C. (2005). Invloed van risico- en protectieve factoren op ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen. Kind en Adolescent, 26(1), 56-69.
  • Open Access
    Asscher, J. J. (2005). Parenting support in community settings : parental needs and effectiveness of the home-start program. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Beishuizen, J. J., Hof, E., van Putten, C. M., Bouwmeester, S., & Asscher, J. J. (2001). Students' and teachers' cognitions about good teachers. British Journal of Educational Psychology, 71(2), 185-201. https://doi.org/10.1348/000709901158451
Page 16 of 16