Hengeveld, K. (2002). Cohesion in Functional Grammar. In Mouton classics : from syntax to cognition, from phonology to text (pp. 605-620). Mouton de Gruyter.
Appel, R., Hengeveld, K., & Kuiken, F. (2002). Taal en Taalwetenschap: Docentenhandleiding. Blackwell.
García Velasco, D., & Hengeveld, K. (2002). Do we need predicate frames? In R. Mairal Usón, & M. J. Pérez Quintero (Eds.), New perspectives on argument structure in Functional Grammar (pp. 95-123). (Functional Grammar Series; No. 25). Mouton de Gruyter.
Hengeveld, K. (2002). Constituenten en woordsoorten. In R. Appel, A. Baker, K. Hengeveld, F. Kuiken, & P. Muysken (Eds.), Taal en taalwetenschap (pp. 105-118). Blackwell.
Hengeveld, K. (2002). Enkelvoudige zinnen. In R. Appel, A. Baker, K. Hengeveld, F. Kuiken, & P. Muysken (Eds.), Taal en taalwetenschap (pp. 119-133). Blackwell.
Hengeveld, K. (2002). Complexe zinnen. In R. Appel, A. Baker, K. Hengeveld, F. Kuiken, & P. Muysken (Eds.), Taal en taalwetenschap (pp. 134-147). Blackwell.
Hengeveld, K. (2002). Woordvolgorde. In R. Appel, A. Baker, K. Hengeveld, F. Kuiken, & P. Muysken (Eds.), Taal en taalwetenschap (pp. 148-162). Blackwell.
Appel, R., Baker, A. E., Hengeveld, K., Kuiken, F., & Muysken, P. C. (2002). Taal en taalwetenschap. Blackwell.
Hengeveld, K. (2002). The Language Blueprint. Instituut voor Taal en Communicatie.
Hengeveld, K., van Oostrom, F., & Zwiep, I. E. (2001). Een club met voeten. De toekomst van van het taal- en cultuuronderwijs aan de UvA. Faculteit der Geesteswetenschappen.