Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 207
Number of items: 207
  • Open Access
    Lever, A. G., Ridderinkhof, K. R., Marsman, M., & Geurts, H. M. (2017). Reactive and Proactive Interference Control in Adults With Autism Spectrum Disorder Across the Lifespan. Developmental Psychology, 53(2), 379-395. https://doi.org/10.1037/dev0000219
  • Open Access
    Koolschijn, P. C. M. P., Caan, M. W. A., Teeuw, J., Olabarriaga, S. D., & Geurts, H. M. (2017). Age-related differences in autism: The case of white matter microstructure. Human Brain Mapping, 38, 82-96. https://doi.org/10.1002/hbm.23345
  • Open Access
    Deserno, M. K., Borsboom, D., Begeer, S., & Geurts, H. M. (2017). Multicausal systems ask for multicausal approaches: A network perspective on subjective well-being in individuals with autism spectrum disorder. Autism, 21(8), 960-971. https://doi.org/10.1177/1362361316660309
  • Geurts, H. M., & Huizinga, M. (2016). Aandacht en executieve functies. In H. Swaab, A. Bouma, J. Hendriksen, & C. König (Eds.), Klinische kinderneuropsychologie. - geheel herz. dr. (pp. 198-210). (Neuropsychologische handboeken). Boom.
  • Geurts, H. M. (2016). Autism and age-related decline. In S. D. Wright (Ed.), Autism spectrum disorder: In mid and later life (pp. 154-162). Jessica Kingsley Publishers.
  • Geurts, H., & Eling, P. (2016). Non-verbale leerstoornis: Het belang van een sterkte-zwakte analyse. In P. Snellings, & M. Zeguers (Eds.), Interventies in het onderwijs: leerproblemen (2 ed., pp. 83-98). Boom.
  • Greaves-Lord, K., & Geurts, H. M. (2016). De Academische Werkplaatsen Autisme: waarom, hoe en wat? Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme, 2016(1), 38-42. http://wta.swptijdschriften.nl/Magazine/Article/2941
  • de Vries, M., Prins, P. J. M., Schmand, B. A., & Geurts, H. M. (2016). Een executieve functietraining voor kinderen met autisme. Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme, 2016(2), Article 2935. http://wta.swptijdschriften.nl/Magazine/Article/2935
  • Open Access
    Tamminga, H. G. H., & Geurts, H. M. (2016). Is er een typisch neuropsychologisch profiel bij volwassenen met ADHD? Een ontwikkelingsperspectief. Neuropraxis, 20(1), 11-19. https://doi.org/10.1007/s12474-015-0110-3
  • Open Access
    Kuiper, M. W. M., Verhoeven, E. W. M., & Geurts, H. M. (2016). The Role of Interstimulus Interval and “Stimulus-Type” in Prepotent Response Inhibition Abilities in People with ASD: A Quantitative and Qualitative Review. Autism Research, 9(11), 1124-1141. https://doi.org/10.1002/aur.1631
Page 11 of 21