Search results
Results: 14
Number of items: 14
-
Mulder, L. (2019). Quasi-experimental panel study testing the effects of a Dutch on-site citizenship education program on democratic engagement [Data set]. EASY. https://doi.org/10.17026/dans-xa2-2bea
-
Mulder, L. E. M. (2019). Clashing democratic values: an empirical study of the trade-off between majority rule and minority rights among Dutch adolescents [Data set]. DANS Data Station Social Sciences and Humanities. https://doi.org/10.17026/dans-zbe-wk2h
-
Kranendonk, M., Mulder, L., Thijs, P., Wanders, F., ten Dam, G., van der Meer, T., & van de Werfhorst, H. (2019). De ontwikkeling van democratische kernwaarden: literatuurstudie. Universiteit van Amsterdam. https://www.kennisopenbaarbestuur.nl/documenten/2019/01/01/de-ontwikkeling-van-democratische-kernwaarden -
Thijs, P., Kranendonk, M., Mulder, L., Wanders, F., ten Dam, G., van der Meer, T., & van de Werfhorst, H. (2019). Democratische kernwaarden in het voortgezet onderwijs: Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen. - Jaar 1 - 2018/2019. Universiteit van Amsterdam. https://www.kennisopenbaarbestuur.nl/documenten/2019/10/01/democratische-kernwaarden-in-het-voortgezet-onderwijs-2018-2019
Page 2 of 2