Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 45
Number of items: 45
  • Pijls, M. (2009). Lekker gespeeld... nog wat geleerd? Van Twaalf tot Achttien, 19(7), 48-49.
  • Pijls, M. (2009). Van computersimulatie tot creatieve docent [Bespreking van: P. Hendrikse (2008) Wiskundig actief: het ondersteunen van onderzoekend leren in het wiskunde onderwijs]. Nieuwe Wiskrant, 29(2), 11-12. http://www.fisme.science.uu.nl/wiskrant/artikelen/292/292december_boekbespreking-pijls.pdf
  • Pijls, M. H. J., & Dekker, R. (2009). Students discussing their mathematical ideas: the role of the teacher. In Day Conference of the British Society for Research into Learning Mathematics http://bsrlm.org.uk/2009febstuff/BSRLM-Abstracts-2009-Feb.pdf
  • Open Access
    Pijls, M. (2009). Ik bijt mijn tong af: Proceshulp in de wiskundeles. In M. Konijn, C. Mesman, & R. Schut (Eds.), Professionals over leren en laten leren: Samengesteld ter gelegenheid van het congres Leren en laten leren op 13 november 2009 te Amsterdam (pp. 10-12). Centrum voor Nascholing Amsterdam. https://www.researchgate.net/profile/Tanja_Janssen/publication/239856880_Onderwijsonderzoek_en_academisch_docentschap/links/0c9605379eb685f8b1000000/Onderwijsonderzoek-en-academisch-docentschap.pdf
  • Open Access
    Dekker, R., & Pijls, M. (2009). Wiskundig discussiëren in het VO: de rol van de docent. In R. Keijzer, & V. Jonker (Eds.), Over de muurtjes heen kijken: verslag twee jaar ELWIeR (pp. 49-53). Freudenthal Instituut. http://www.fi.uu.nl/publicaties/literatuur/odm_08_wiskundig_discussieren_vo.pdf
  • Hoogland, K., Pijls, M. H. J., Haarsma, J., & Keijzer, R. (2008). Vakkennis van de leraar - Gecijferdheid. In Kennis-maken, VELON Congresbundel 2008 VELON/The Document Factory.
  • Pijls, M., & de Kramer, D. (2008). Students discussing their mathematical ideas: Group-tests and mind-maps. In B. Maj, M. Pytlak, & E. Swoboda (Eds.), Supporting independent thinking through mathematical education (pp. 152-153). Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego. http://www.cme.rzeszow.pl/pdf/part_2_4.pdf
  • Vermunt, J. D. H. M., Daemen, J., van Maanen, J., Kool, M., van Groenestijn, M., Lindenaar, D., Munneke, L., Logtenberg, H., Pijls, M. H. J., & Dekker, R. (2008). Praktijkgericht onderzoek in een landelijk expertisecentrum lerarenopleidingen in de casus ELWIeR. In Kennis-maken, VELON Congresbundel 2008 (pp. 53-54). VELON/The Document Factory.
  • Gielis, A. M., Janssen, J. V., & Pijls, M. H. J. (2008). Werken met streaming videodossiers voor begeleiding en beoordeling. In J. Janssen (Ed.), DiViDossier handboek (online wiki) www.surfgroepen.nl/DiViDossier. https://www.surfgroepen.nl/sites/dividossier/handboek/Wiki%20Pages/Home.aspx
  • Dekker, R., & Pijls, M. H. J. (2008). Wiskundig discussiëren in het voortgezet onderwijs. Workshop. In Conferentie ELWIeR: Over muurtjes heen kijken (pp. 13). ELWIeR.
Page 2 of 5