Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 21
Number of items: 21
  • Koopman, P., & Vervoorn, J. M. (2012). Onderwijsinnovaties voor de digitale student. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 119(6), 286-290. https://doi.org/10.5177/ntvt.2012.06.12104
  • de Boer, I. R., Bakker, D. R., Wesselink, P. R., & Vervoorn, J. M. (2012). De Simodont® in het onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 119(6), 294-300. https://doi.org/10.5177/ntvt.2012.06.12105
  • Schoonheim-Klein, M. E., van Selms, M. K. A., Volgenant, C. M. C., Wiegman, H. P., & Vervoorn, J. M. (2012). Het beoordelen van de klinische competenties van studenten tandheelkunde. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 119(6), 328-336. https://doi.org/10.5177/ntvt.2012.06.12106
  • Schoonheim-Klein, M., Wesselink, P. R., & Vervoorn, J. M. (2012). A community of learners in the evidence-based dental clinic. European Journal of Dental Education, 16(1), e174-e179. https://doi.org/10.1111/j.1600-0579.2011.00693.x
  • Vervoorn, M. (2011). Opleidingsplaatsen voor de studie tandheelkunde moeten worden toegewezen via selectie op geschiktheid in plaats van via loting: nee. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 118(4), 183. http://www.ntvt.nl/artikel/118/4/opleidingsplaatsen-voor-de-studie-tandheelkunde-moeten-worden-toegewezen-via-selectie-op-geschiktheid-in-plaats-van-via-loting
  • Koopman, P., Buis, J., Wesselink, P., & Vervoorn, M. (2010). Simodont, a haptic dental training simulator combined with courseware. Bio-Algorithms and Med-Systems, 6(11), 117-122. http://www.bams.cm-uj.krakow.pl/bams3_pdf/bams_11_www.pdf
  • Open Access
    Bakker, D., Lagerweij, M., Wesselink, P., & Vervoorn, M. (2010). Transfer of manual dexterity skills acquired in the Simodont, a dental haptic trainer with a virtual environment, to reality: a pilot study. Bio-Algorithms and Med-Systems, 6(11), 21-24.
  • Molenaar, W. M., Zanting, A., van Beukelen, P., de Grave, W., Baane, J. A., Bustraan, J. A., Engbers, R., Fick, T. E., Jacobs, J. C. G., & Vervoorn, J. M. (2009). A framework of teaching competencies across the medical education continuum. Medical Teacher, 31(5), 390-396. https://doi.org/10.1080/01421590902845881
  • Gorter, R. C., Ong, T. S., & Vervoorn, J. M. (2008). Bespreken en beoordelen van professioneel gedrag 2: Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 115(10), 541-545. http://www.ntvt.nl/userfiles/image/artikel/pdf/NTvT08_10_541-545.pdf
  • Oliver, R., Kersten, H., Vinkka-Puhakka, H., Alpaslan, G., Bearn, D., Cema, I., Delap, E., Dummer, P., Goulet, J. P., Gugushe, T., Jeniati, E., Jerolimov, V., Kotsanos, N., Krifka, S., Levy, G., Neway, M., Ogawa, T., Saag, M., Sidlauskas, A., ... White, D. (2008). Curriculum structure: principles and strategy. European Journal of Dental Education, 12(S1), 74-84. https://doi.org/10.1111/j.1600-0579.2007.00482.x
Page 2 of 3