Search results

    Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 20
Number of items: 20
  • van der Meer, T., Mulder, L., Mennes, H., Thijs, P., Wanders, F., Van Slageren, J., Huijsmans, T., Aizenberg, E., Kranendonk, M., La Roi, C., Van den Berg, B., Van Alebeek, C., Geven, S., Rosmalen, M., Kempen, S., Ten Dam, G., & Van de Werfhorst, H. (2025, January 17). ADKS (Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen)DAPDV (Dutch Adolescent Panel on Democratic Values) [Data set]. DANS Data Station Social Sciences and Humanities. https://doi.org/10.17026/ss/20z4ib
  • Open Access
    Mügge, L., Kranendonk, M., Vermeulen, F., & Aydemir, N. (2021). Migrant votes ‘here’and ‘there’: Transnational electoral behavior of Turks in the Netherlands. Migration Studies, 9(3), 400-422. https://doi.org/10.1093/migration/mnz034
  • Open Access
    Vermeulen, F., & Kranendonk, M. (2021). Intergenerational transmission of social identity: dual identification among Turkish immigrant parents and their adult children in Western Europe. Ethnic and Racial Studies, 44(16), 194-214. https://doi.org/10.1080/01419870.2021.1939090
  • Open Access
    Vermeulen, F., Kranendonk, M., & Michon, L. (2020). Immigrant concentration at the neighbourhood level and bloc voting: The case of Amsterdam. Urban Studies, 57(4), 766-788. https://doi.org/10.1177/0042098019859490
  • Kranendonk, M. (2019). Online appendix of 'I identify, therefore I participate How social identification relates to the political participation among Muslim immigrant-origin individuals in Western Europe' by Maria Kranendonk [Data set]. EASY. https://doi.org/10.17026/dans-xs4-vbba
  • Open Access
    Thijs, P., Kranendonk, M., Mulder, L., Wanders, F., ten Dam, G., van der Meer, T., & van de Werfhorst, H. (2019). Democratische kernwaarden in het voortgezet onderwijs: Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen. - Jaar 1 - 2018/2019. Universiteit van Amsterdam. https://www.kennisopenbaarbestuur.nl/documenten/2019/10/01/democratische-kernwaarden-in-het-voortgezet-onderwijs-2018-2019
  • Open Access
    Kranendonk, M., Mulder, L., Thijs, P., Wanders, F., ten Dam, G., van der Meer, T., & van de Werfhorst, H. (2019). De ontwikkeling van democratische kernwaarden: literatuurstudie. Universiteit van Amsterdam. https://www.kennisopenbaarbestuur.nl/documenten/2019/01/01/de-ontwikkeling-van-democratische-kernwaarden
  • Open Access
    Kranendonk, M., & Vermeulen, F. (2019). Group identity, group networks, and political participation: Moroccan and Turkish immigrants in the Netherlands. Acta Politica, 54(4), 625–666. https://doi.org/10.1057/s41269-018-0094-0
  • Open Access
    Kranendonk, M. (2019). I identify, therefore I participate: How social identification relates to the political participation among Muslim immigrant-origin individuals in Western Europe. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Kranendonk, M. (2019). Werk aan de winkel: Man-vrouw verhoudingen in de lokale politiek. In L. Mügge, Z. Runderkamp, & M. Kranendonk (Eds.), Op weg naar een betere m/v-balans in politiek en bestuur (pp. 18-23, 36, 38). Democratie in Actie. https://www.lokale-democratie.nl/essaybundel-op-weg-naar-een-betere-mv-balans-politiek-en-bestuur
Page 1 of 2