Evaluatie van tutorleren in Nederland : een onderzoek naar de cognitieve en sociaal-emotionele effecten van een tutorprogramma voor rekenen-wiskunde in het basisonderwijs
| Authors |
|
|---|---|
| Supervisors |
|
| Cosupervisors |
|
| Award date | 10-04-2002 |
| Number of pages | 281 |
| Organisations |
|
| Document type | PhD thesis |
| Note | Research conducted at: Universiteit van Amsterdam |
| Language | Dutch |
| Downloads | |
| Permalink to this page | |