Docenten in dialoog over het leerpotentieel van leraren

Open Access
Authors
Publication date 11-12-2023
Edition Kennisbank
Publisher Onderwijskennis.nl
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract Om het maximale uit leerlingen te halen, is het belangrijk dat leraren het maximale uit zichzelf halen. In dit overzicht bespreken we hoe leraren elkaars kennis en ervaring kunnen benutten door samen in dialoog te gaan.
Document type Web publication or website
Language Dutch
Published at https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/docenten-in-dialoog-over-het-leerpotentieel-van-leraren
Downloads
Permalink to this page
Back