Klasinteractieprofielen als basis
| Authors |
|
| Publication date |
04-2020
|
| Journal |
Jeugd in School en Wereld
|
| Volume | Issue number |
104 | 8
|
| Pages (from-to) |
18-31
|
| Organisations |
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
|
| Abstract |
Waar voorheen voornamelijk de leerkracht bepaalde wat er in de les gebeurt, willen we nu vooral dat leerlingen meer betrokken raken bij hun eigen ontwikkeling en meer verantwoordelijkheid krijgen over hun eigen leerproces. Hoe kunnen leerkrachten het eigenaarschap van leerlingen over hun leerproces het beste aanwakkeren tijdens verschillende type lessen? Observaties van klasinteracties bieden mogelijk concrete aanknopingspunten.
|
| Document type |
Article
|
| Language |
Dutch
|
| Published at |
https://www.jsw.nl/sociaal-emotionele-ontwikkeling/klasinteractieprofielen-als-basis/
|
|
Permalink to this page
|
Back