Worden zoals wij: Onderwijs en de opkomst van de geïndividualiseerde samenleving sinds 1945

Authors	A.G.M. Mellink
Supervisors	J.C. Kennedy
Cosupervisors	P.C.M. Bakker
Award date	22-05-2013
Number of pages	287
Organisations	Faculty of Humanities (FGw) - Amsterdam Institute for Humanities Research (AIHR)
Document type	PhD thesis
Note	Research conducted at: Universiteit van Amsterdam
Language	Dutch
Downloads	Thesis Voorkant omslag Titelpagina's Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding: De geïndividualiseerde samenleving Hoofdstuk 1: Voorhoede. Het ontluikende ideaal van verpersoonlijking (1945-1951) Hoofdstuk 2: Verspreiding. Ruimdenkendheid als verbindend ideaal (1952-1958) Hoofdstuk 3: Vereenzelviging. De verpersoonlijking van het geloofsleven (1959-1966) Hoofdstuk 4: Verwachting. De zoektocht naar individuele vrijheid (1967-1972) Hoofdstuk 5: Verwezenlijking. Opbouw van de geïndividualiseerde samenleving (1973-1981) Hoofdstuk 6: Verstoting. Grenzen van de individuele vrijheid (1982-1990) Conclusie: individualisering als groepsvormingsproces Bibliografie Summary Samenvatting
Permalink to this page

Back

UvA-DARE