Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas
| Authors |
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| Publication date | 2015 |
| Journal | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Volume | Issue number | 13 | 1 |
| Pages (from-to) | 183-194 |
| Organisations |
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| Abstract |
En esta investigación estudiamos el papel de la agresión y la empatía como predictores de la tendencia en niños y niñas a jugar videojuegos solos o acompañados. En el estudio utilizamos el enfoque revisado del manejo emocional aplicado al uso de videojuegos (Vorderer, Hartmann & Klimmt, 2006). Realizamos una encuesta con 395 estudiantes costarricenses de escuelas públicas y privadas de San José (M= 10.69 años). Los resultados señalan que los niños y niñas con puntuaciones altas en agresión conductual y empatía emocional tienden a canalizar la agresividad y la empatía en el juego compartido. Los niños y niñas con puntuaciones altas en empatía conductual tienden a jugar solos. Proponemos la discusión sobre estos resultados mediante la teoría del manejo de las emociones.
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| Document type | Article |
| Language | Spanish |
| Published at |
http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1644
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