Het Leerkracht Relatie Interview als hulpmiddel voor handelingsgerichte diagnostiek: Zicht op de invloed van de leerkracht bij gedragsproblemen van leerlingen
| Authors |
|
| Publication date |
2015
|
| Journal |
Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie
|
| Volume | Issue number |
40 | 1
|
| Pages (from-to) |
17-27
|
| Organisations |
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
|
| Abstract |
Het Leerkracht Relatie Interview is een semi-gestructureerd interview dat relatieproblemen tussen individuele leerlingen en hun leerkrachten op een gedetailleerde wijze in kaart brengt. Aan de hand van een casus van een leerkracht en een leerling met een diagnose Autisme Spectrum Stoornis wordt uitgelegd hoe het Leerkracht Relatie Interview kan bijdragen aan handelingsgerichte diagnostiek.
|
| Document type |
Article
|
| Language |
Dutch
|
|
Permalink to this page
|
Back
