Samen werken aan een betere leesvaardigheid Een vakoverstijgende aanpak voor samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs

Open Access
Authors
Publication date 2016
Journal Levende Talen Magazine
Volume | Issue number 103 | 8
Pages (from-to) 18-22
Number of pages 5
Organisations
  • Faculty of Humanities (FGw) - Amsterdam Institute for Humanities Research (AIHR) - Amsterdam Center for Language and Communication (ACLC)
Abstract Veel leerlingen in het voortgezet onderwijs ervaren moeilijkheden bij het lezen van hun schoolboekteksten. Om hen hierbij te ondersteunen ontwikkelde de Universiteit van Amsterdam salevo, oftewel Samenwerkend Lezen in het Voortgezet Onderwijs.
Document type Article
Language Dutch
Published at http://www.lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1638
Downloads
1638-2502-1-SM (Final published version)
Permalink to this page
Back