| Authors |
|
| Publication date |
2012
|
| Journal |
Tijdschrift voor Communicatiewetenschap
|
| Volume | Issue number |
40 | 1
|
| Pages (from-to) |
87-105
|
| Organisations |
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Amsterdam School of Communication Research (ASCoR)
|
| Abstract |
In deze studie is met vragenlijsten het verband tussen het leesgedrag en de Cito-scores van kinderen uit groep acht (N = 515) onderzocht. In tegenstelling tot andere media, toont het lezen van boeken positieve verbanden met scores op alle Cito-onderdelen. Mediatieanalyses bevestigen dat dit verband wordt gemedieerd door de taalvaardigheid. Frequent boeken lezen van een hoger niveau blijkt de beste voorspeller voor Cito-scores.
|
| Document type |
Article
|
| Language |
Dutch
|
| Published at |
http://www.boomlemmatijdschriften.nl/tijdschrift/TCW/2012/1/TCW_1384-6930_2012_040_001_006.pdf
|
|
Permalink to this page
|
