Blended leerlijn suïcidepreventie Ontwikkeling, implementatie en eerste bevindingen voor psychologen in opleiding

Omgaan met cliënten met suïcidaliteit is een essentiële professionele opdracht aan psychologen en psychotherapeuten, die vraagt om structurele en doorlopende scholing. Dit artikel beschrijft de ontwikkeling, implementatie en eerste evaluatie van een modulaire blended leerlijn in suïcidepreventievaardigheden, ontwikkeld binnen de Landelijke Agenda Suïcidepreventie 2021-2025, en gericht op de opeenvolgende academische en postacademische psychologieopleidingen: bachelor, master, en de postmaster BIG-opleidingen tot gezondheidszorgpsycholoog en klinisch (neuro-)psycholoog. Tijdens de pilotimplementatie werd de e-learning in diverse onderwijsvormen toegepast. Studenten gaven aan tevreden te zijn over de inhoud, werkvorm, digitale toepassing en praktische toepasbaarheid. Aandachtspunten waren onder meer de emotionele lading van het onderwerp en de noodzaak van adequate begeleiding voor en door docenten. Deze voorlopige resultaten ondersteunen het gebruik van e-learning als toegankelijk en mogelijk effectief leermiddel, mits ingebed in een veilige en goed begeleide leeromgeving. De modulaire opzet biedt potentie voor bredere en structurele integratie van suïcidepreventie in het psychologieonderwijs.