Een bijdrage tot validatie van het (meta)cognitieve deel van de Inventaris Leerstijlen

Authors
Publication date 1996
Journal Pedagogische Studiën
Volume | Issue number 73
Pages (from-to) 108-122
Number of pages 15
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Psychology Research Institute (PsyRes)
Document type Article
Permalink to this page
Back