Onderwijs voor een meertalige en verbonden wereld Van basisvaardigheden naar kritische mondigheid

In een tijd waarin onderwijs sterk inzet op ‘basisvaardigheden’ als lezen, schrijven en rekenen, stelt deze lectoratie een fundamentelere vraag: waartoe leiden we kinderen en jongeren eigenlijk op? In Onderwijs voor een meertalige en verbonden wereld betoogt Catherine van Beuningen dat losse, meetbare vaardigheden niet volstaan. Wat leerlingen nodig hebben, is kritische mondigheid: het vermogen om met kennis van zaken zelfstandig te denken, verantwoordelijkheid te nemen, verschillende perspectieven te wegen en hun stem te laten horen, in alle talen die zij spreken. Deze rede biedt een pleidooi voor onderwijs dat rijk is aan inhoud, recht doet aan meertaligheid en leerlingen niet ziet als tekortschietend, maar als dragers van waardevolle kennis en ervaringen. Zo wordt onderwijs niet alleen een oefenplaats voor vaardigheden, maar een ruimte waar jonge mensen leren de wereld te begrijpen én mede vorm te geven.