Joodse traditie als permanent leren

Open Access
Authors
  • I.B.H. Abram
Supervisors
  • A.D. de Groot
Cosupervisors
  • Y. Aschkenasy
Award date 22-04-1980
Number of pages 338
Organisations
  • Other
Abstract De probleemstelling van deze studie kan als volgt geformuleerd worden: wat kan de joodse traditie met haar nadruk op het belang van studie, bijdragen aan de ideeën- en theorieontwikkeling van 'éducation permanente’ (EP). In deze studie wordt voor die uitwerking van EP gekozen, waarbij de leerling centraal staat, m.a.w. voor permanent leren (PL).
Document type PhD thesis
Language Dutch
Downloads
Permalink to this page
Back