Jongens en hun relatie met professionele opvoeders en onderwijsgevenden

Professionals in kinderopvang en onderwijs hebben over jongens vaker negatieve percepties dan over meisjes. Dat uit zich ook in meer conflicten tussen jongens en hun professionele opvoeders. In Duits onderzoek in de kinderopvang bleken veel meer driejarige jongens dan meisjes onveilig gehecht aan de pedagogisch medewerkers. En in Nederlands onderzoek bleken jongens meer conflicten en minder positieve relaties te hebben met basisschoolleerkrachten dan meisjes. Stroeve relaties en vaak negatieve interacties van veel jongens met hun professionele opvoeders in kinderopvang en basisonderwijs ontstaan dus al heel vroeg. Een gevoel van veiligheid en acceptatie is van grote betekenis voor het welbevinden en voor het leveren van prestaties, ook op school. Een reactie op jongens(gedrag), met (relatief) veel negativiteit, beknotting en afwijzing staat het gevoel van veiligheid in de weg. Het vormt wellicht mede een verklaring voor de tegenvallende onderwijsresultaten en het teloorgaan van het talent van (te) veel jongens.